A) COMPRENSIÓN DE LECTORA LITERAL
Es el primer nivel de la comprensión lectora .En este el
autor puede definir lugares, personajes, acontecimientos; ya que las ideas
están expuestas de forma explícita, este es el nivel básico de la comprensión
ya que la denotación es el sentido primario, es decir, se usan palabras simples
y entendibles para los lectores como niños y jóvenes por su comprensión, para
denotar y saber lo que se está leyendo.
ver que le er. Como
había dos caminos, el lobo le dio a Caperucita el más largo. El lobo llego primero
a la casa de la abuelita y fingió la voz de Caperucita. Cuando la abuelita le
dejo ingresa el lobo la devoro de un solo bocado. Entonces se metió a la cama
poniéndose el gorro y los lentes de la anciana
Ejemplo
Caperucita Roja era una niña que vivía con su mama y tenía
una abuelita que vivía al otro lado del bosque y que se había puesto enferma
.La mama le pidió llevar a la abuela un cesto con pasteles y frutas. Y le
recomendó que no converse con extraños.
A mitad del trayecto se le apareció un lobo que le pregunto
a donde iba y que llevaba. Caperucita le conto de su misión y el lobo le
propuso una carrera para ver quien llegaba primer. Como había dos caminos, el
lobo le dio a Caperucita el más largo. El lobo llego primero a la casa de la
abuelita y fingió la voz de Caperucita. Cuando la abuelita le dejo ingresa el
lobo la devoro de un solo bocado. Entonces se metió a la cama poniéndose el
gorro y los lentes de la anciana.
Cuando Caperucita llego a la casa y se acercó a la cama
creyendo que estaba su abuelita. Pero al notarla cambiada le dijo: “Abuelita
que ojos tan grandes tienes” y el lobo respondió: “Son para verte mejor”.
Entonces Caperucita le dijo: “Que orejas tan grandes tienes” y el animal
respondió: “Son para oírte mejor”. Finalmente la niña pregunto: “que dientes
tan grandes tienes” y el lobo contesto: “Son para comerte mejor”.
En ese momento el lobo intento coger a la niña pero ésta
lanzó un grito que llego a oídos de un leñador que pasaba cerca. El leñador de
dio un palazo al lobo y le abrió la panza de un hachazo. La abuelita salió con
vida milagrosamente y abrazo a su nieta. Caperucita le pidió perdón por haberse
dejado engañar por el lobo. Después le prometió a su mama nunca más desobedecerla.
B) COMPRENSIÓN DE LECTORA INFERENCIAL
La lectura inferencial se trata de reconocer la idea
principal del texto comprendiendo lo que el autor quiere transmitir a sus lectores.
Es aquí donde se desarrolla nuestra habilidad de hacer un resumen, clasificar
ideas principales y secundarias, temas, etc. Este nivel es donde el lector se
encuentra más cerca del autor comprendiendo lo que ha querido transmitir
mediante el texto.
Ejemplos:
La película es muy larga, empieza a las siete y termina a
las nueve y media, pero no te preocupes, que nos iremos en taxi para estar en
casa a las diez.
Rumbo al colegio llevo en mi lonchera tres manzanas, pero me
comí una en el camino y le daré una manzana a mi maestra entonces en mi recreo
solo comeré una manzana para terminar rápido y jugar con mi compañeros.
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